我們說男女兩性的智力在發(fā)展水平上不相上下、勢均力敵，但并不否認二者之間存在著某些差異，必須承認，由于性別不同而帶來的兩性在智力發(fā)展的速度和發(fā)展方向上的差異還是相當明顯的。

  我們來看一看兩性智力在發(fā)展速度方面的差異。國際上的一些研究認為，男女兩性的智力在發(fā)展過程中是不等速的。一般來說，在青春發(fā)育期以前，女性的智力發(fā)展較快，在理解人與人的關系，形成責任感、義務感、認真態(tài)度、善于執(zhí)行任務等這些心理品質(zhì)方面也比男性成熟得早，而男性則發(fā)展較慢。同是在一個課堂里學習的小學1至3年級的學生，其兩性間的心理年齡是不同的，男孩比女孩平均要小一歲至一歲半。我國的類似研究雖然沒有發(fā)現(xiàn)青春發(fā)育期以前男女兩性的智力發(fā)展的心理品質(zhì)差別如此之大，但也發(fā)現(xiàn)女孩的心理年齡確實要比男孩大一些，智力方面發(fā)展得快一些。這些都說明，兩性智力差異的發(fā)展變化都存在著明顯的年齡傾向。

  我國學者對男女兩性智力差異發(fā)展變化年齡傾向的研究，一般采用日常觀察、學習成績考核和智力測驗相結合的方法。雖然這類研究迄今還比較薄弱，但也取得了一些重要成果。多數(shù)研究者認為男女兩性智力差異的發(fā)展變化是與年齡的增長密切相關的。這種相關的傾向性是：男女兩性在學齡前智力差異不很明顯，特別是乳嬰兒時期，幾乎沒有什么差異。幼兒時期雖然已顯示出差異，其表現(xiàn)是女孩的智力略優(yōu)于男孩。男女兩性的智力差異的明顯表現(xiàn)是從學齡期開始的，也就是從童年期的小學階段開始的。從這個時候起，由于生理和心理的變化，家庭和社會環(huán)境的各種影響以及學校教育的作用，男女兩性的智力出現(xiàn)了明顯的差異，女性智力明顯優(yōu)于男性。這種優(yōu)勢到了青春發(fā)育期就開始有所下降，下降趨勢一直維持到女性青春發(fā)育的高峰期。青春發(fā)育的高峰期，也就是整個青春發(fā)育期內(nèi)發(fā)育最迅猛的階段，一般是10-15歲，其中女性為10-13歲，男性為12-15歲。女性比男性早出現(xiàn)兩年，同時也早結束兩年。在男性青春發(fā)育高峰期出現(xiàn)時，男性的智力就開始逐漸優(yōu)于女性，直到整個青春，發(fā)育期結束，這種男性優(yōu)于女性的明顯年齡差異開始逐漸減弱，并且隨著年齡的增長而趨于消失。總之，兩性在智力發(fā)展速度上的變化，是以青春發(fā)育高峰為界限而表現(xiàn)出明顯的年齡傾向的。

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